当孩子出现了多动症的症状之后，就会给他们的发育带来很多的障碍，而且会给他们带来相当严重的危害，让他们的行为举止出现异常，多动症的出现治疗要及时，究竟会有哪些措施可以治疗小儿多动症呢，下面就为大家来介绍一下吧。

小儿多动症的治疗：

多动症治疗近期目标：经过一段时间的治疗。使得多动症的症状明显减轻或缓解，患儿上课能够认真听讲、认真做作业，学习主动性增强，学习效率提高，学习成绩上升，同时情绪稳定，冲动行为、破坏性行为减少，提高生活安全性(如过街或骑自行车等活动)，自尊性增强，与同学、老师和家长的关系改善，受到家长、老师和同学的欢迎。

多动症治疗远期目标：经过长期的治疗，取得了良好的治疗效果。多动症患儿的症状明显缓解或消失，学习、生活无困难，学习成绩良好，情绪稳定，无冲动、破坏性行为，生活安全性高，有自信心，与同学、老师和家长的关系良好，使得多动症患儿能够安全度过青春发育期，健康快乐成长，长大后能够成为国家有用人才，提高我国的国民素质。

由于每个多动症患儿的病情并不一样，存在的问题也不一样，因此应根据患儿的具体情况，制定出每个人的“个体化”治疗目标。制定目标时应注意该目标应该是现实、可行的，是可以评价的。一般应先制定一些较简单、容易实现的目标，如注意力集中、多动冲动减少等，然后再制定学习成绩的提高等目标，不可本目倒置。目标是逐步实现的，需要一个治疗过程，不可操之过急。在实现目标的过程中，医生、家长、儿童、老师要共同参与，达成一致，才能收到良好的治疗效果。

小儿多动症患儿的心理防护措施：

退缩和回避，多动症患儿由于注意障碍、活动过多、行为异常和学习困难而常遭到老师的训斥，家长的打骂。他们的自尊心受到伤害，情感更加脆弱，学习成绩下降，考试屡屡不及格。他们会选择逃避考试，甚或逃学等，而家长误以为孩子是对抗行为，反而加重惩罚患儿，形成恶性循环。

幻想和孤独，由于多动症儿童在学校中得不到应有的快乐，他们会为自己创造一个假想的世界来求得精神上的安慰和满足，于是会出现幻想和孤独的症状。有的儿童整日忧郁少言，不与同学玩耍和交往，甚至与父母等亲人也很少言语。幻想和孤独的行为又必然学习造成更严重的障碍。

掩饰和否认，有的患儿为了逃避责难，当老师或家长批评时就抢先通过开玩笑、哄骗等方法来控制局面，引开成人的注意力;有的多动症患儿会完全否认自己的不良表现，把自己的失败归罪于别人。这样的掩饰和否认行为都会无形中加重多动症的症状，对抗药物治疗的效果。

认识识到了上述的知识之后，家长朋友们应当了解到了关于小儿多动症疾病的治疗办法是什么了，多动症伤害到了较多的孩子，会困扰到他们的日常生活，也让妈妈们特别的担心，当该病出现之后，治疗必须要及时的展开才行。